Investigación gestión y búsqueda de información en internet.

Evaluación y selección de información

Para poder hacer una búsqueda confiable de información existen diferentes métodos, técnicas e instrumentos que se utilizan en los navegadores y motores de búsqueda. Es muy importante saber utilizarlos y convertirnos en expertos en el uso de estas herramientas, pues como estudiantes de la UnADM, donde las investigaciones se hacen en su mayoría en internet, nos podemos topar con páginas y buscadores de información de dudosa reputación.

En el documento Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet, se nos dan diferentes técnicas para poder, en primer lugar, buscar información utilizando las “palabras clave” y la manera en que podemos variar las búsquedas con estas palabras o frases; en segundo lugar cómo evaluar las fuentes de información para poder discriminar las páginas, en muchos de los casos en la terminación de la página, según sus intenciones (.com, .gob. edu, etc.).

EVALUACIÓN DE PÁGINAS DE INTERNET

Es muy importante evaluar las páginas web, una evaluación que consiste en una reflexión con los objetivos de la búsqueda y el contenido de la página, el contenido y reputación de la página deben ser confiables como en los siguientes ejemplos:

1.       Wikipedia: es una plataforma de internet que tiene como objetivo ser una enciclopedia confiable en internet, con información que suben investigadores y estudiantes de los diversos campos disciplinares del conocimiento, por lo que, aunque en muchos casos se colocan las fuentes consultadas y bibliografía, cada tema, subtema o área de conocimiento puede ser editada para actualizar la información, se debe tener cuidado y comparar la información con otras páginas para corroborar.

2.       YouTube:   Es una herramienta que nos da información audiovisual, donde en su mayor parte se usa para entretener con contenido musical, también podemos encontrar temas que se desarrollan a manera de exposición. Podemos encontrar exposiciones con sustento bibliográfico y sin él, por lo que debemos hacer una evaluación del contenido si queremos hacer uso de la información planteada aquí.

La evaluación que hagamos debe ser muy similar al de Wikipedia, pues debemos tener presente qué tan actual es la información tomada, si alguna empresa o institución educativa promueve el material o si algún experto en el tema es quien nos está exponiendo la información.

3.       Infogramas en internet: el siguiente infograma que nos da estadísticas del sobrepeso en las diferentes edades la podemos evaluar de la siguiente manera:

Dirección URL: http://www.saludymedicinas.com.mx/centros-de-salud/obesidad/infografias/obesidad.html

 

Aunque podemos darnos cuenta que se trata de una página comercial, podemos notar que la información está sustentada por la OMS (organización mundial de la salud), también podemos tener confianza del contenido debido a que se está poniendo en juego la reputación de las empresas que están subiendo la información.

Podemos observar que la imagen no tiene información muy actualizada, pues encontramos los siguientes datos de alerta “para (el año) 2017 dichos costos pueden…” eso nos indica que es información de por lo menos un año atrás, y en temas de salud un año es mucho tiempo para deber actualizar el tema. El segundo punto de alarma que nos indica que la información no está actualizada es el siguiente: “La Encuesta Nacional de Salud y nutrición 2012 encontró que…” esto nos indica que el infograma tiene datos muy desactualizados, por lo que deberíamos descartarlo como fuente confiable y actualizada.

Otro recurso que se nos expone en el documento son las Webquest, que son herramientas que podemos encontrar en internet, en cual nos ayuda a planear actividades bien dirigidas con un propósito bien definido encaminado a obtener un producto a evaluar.

Aunque este documento está dirigido a los profesores para actualizar sus métodos de enseñanza, nos incumbe mucho, pues es la manera de entender el trabajo que desempeñan los profesores en la UnADM, y cómo debemos utilizarlas nosotros como alumnos expertos en tecnologías.